孩子叛逆期的问题是一个真实存在的问题，其实在孩子的叛逆期也许真正要面对孩子叛逆期问题的是我们家长，而不是孩子。湖北厌学孩子教育学校厌学孩子教育专家为什么这么说呢？孩子的叛逆期，家长面临的最大困扰是沟通问题。但家长首先要清晰的一点是：不是只有孩子按照家长的意思做事，听家长的话才叫“能沟通”。所有的沟通都有“达成一致”、“达不成一致”、“部分达成一致”三种情况。亲子沟通也一样，达不成一致的沟通，孩子就不会听父母的。
（学生们正在进行军事化训练）
在明确这个前提的基础上湖北厌学孩子教育学校厌学孩子教育专家觉得家长要怎么做更好的问题就可以探讨了。首先，家长需要反思一下自己家的亲子沟通模式。一般有五种：
讨好型沟通；
指责型沟通；
超理智型沟通（讲大道理）；
打岔型沟通（不管孩子说什么想什么，只说自己想说的）；
一致性型沟通。
前面四种是不良沟通，一致性型沟通最适合叛逆期的孩子。
湖北厌学孩子教育学校厌学孩子教育专家觉得家长要想从现有的沟通模式转向一致性型沟通，需要做一些努力：
一是要发现根源，弄清楚我们家长内心阻碍与孩子达成一致性的忧虑是什么？
二是家长自己试着做一些灾难化想象，询问自己假如自己假设的孩子叛逆造成不良后果真实发生了，自己能接受吗？如果能，那就没有问题了。
三是家长要学习增加一些新的觉知和支持力量，比如就具体问题和专业工作者进行探讨。
湖北厌学孩子教育学校厌学孩子教育专家觉得安装一般而言，讨好型家长拥有的资源是关怀的，滋养的，灵敏的；指责型家长的资源是有才能，有能量，自信；超理智型家长的资源是有才智，有知识，注意细节，解决问题的能力强；打岔型家长的资源是幽默，有创造力，有弹性。觉察自己的亲子沟通模式后，把自己的资源用起来，朝着一致性进行转化，适合叛逆期孩子的沟通方式就呈现出来了。
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