欢迎访问湖北省思义教育咨询有限公司网站!
手机版XML
  • 工作时间:7*24小时
主页 > 招生专栏 > 常见答疑 >

你校转变一个学生的方法是,会不会耽误孩子们

时间:2020-05-07 10:43  来源:湖北省思义教育咨询有限公司  整理:管理员


分类分层 因材施教
首先对于这样的学生来说,他们的思想问题没有得到根本解决,在学校磨洋工,学习不出成绩,坏习惯却越来越多或更加严重,他的学习是无效的,甚至会严重影响他及家人今后的生活。
到了我们学校之后根据学生的年龄、文化、问题的不同差异采用“一把钥匙开一把锁的方法”,实行一个学生一种方法。
   目标层次递进教育法
根据学生小学、初中、高中、大学四类不同的文化程度层次采用四种不同的目标及方法进行教育。因为文化层次和知识含量的不同,采用不同自控要求进行中、低、高层进行教育。
学生问题转化哟低级目标,中级目标,高级目标,由低向高培养发张。
    根据不同性质的问题,进行针对性的矫正教育。
根据学生在校时间不同采用分段教育方法,学生进入四、三、二、一班实行年级升降制,分月考核,从四班为新生低年级,2个月后进入三班为中年级,四个月后进入高年级二班,五个月后进入一班毕业班。这样的年级升降级促进虚实分类分层转化。
 

微信扫一扫,了解更多!

温馨提示:倘若您想了解更多关于青少年懒惰/厌学/逃学/自卑自恋/离家出走/人格异常/打架斗殴/暴力倾向/亲情冷漠/挥霍无度/过于依赖等教育的最新信息,您可以拔打湖北省思义教育咨询有限公司咨询热线:18772399888 或请点击咨询湖北省思义教育咨询有限公司在线专家,我们的专家将给出专业的意见并为您提供最优质的咨询服务
青少年常见问题 Common problem
推荐专家 Recommender
  • 媒体支持
  • 合作单位
  • 监督单位
  • 友情链接